現在很多學校開始安裝監控，前段時間，幼兒園虐待毆打兒童事件把校園要不要裝監控推上了風口浪尖。

大家一致認為學校安裝監控，對監管是百利無害的，比如在攝像頭下，老師和監管人員就會有所顧忌，就不會亂用職權，學校的欺凌事件也會減少，如果學生出了什么事之后，也能第一時間了解真相，不至于冤枉好人，誠實的人，所以很多人說學校安裝監控是只有利而無害的事情。

對于職教老師來說，安裝監控也是一件可以證明自身清白的措施，比如在一所學校，一名男生出了意外，差點發生生命危險，但是因為但是沒有老師在場，所以學校是沒有監管責任的，不過有一個女生堅持稱老師在場，一開始說一個老師在場，后來證明這個老師當時正在其他的地方，后來這個女生又說，另一個老師在場，因為沒有證據，這個老師百口難辯，幸虧他在的地方有監控攝像頭才證明，這個老師當時不在場的證據，這個女生終于承認自己撒謊了，為什么要這么做呢，無非就是想多訛學校點錢。

不過有專家稱，如果學校太過依賴監控設備，去監督學生，就會讓學生養成 ，有攝像頭是一副行為，沒有攝像頭又是另一幅行為，這樣教育的本質就發生了變化，這樣教育出來的孩子成人之后都是當面一套，背后一套，有人監管是一套表現，沒有人監管的時候，就是另一套表現，違背了教育的本質。

對于校園欺凌現象，職教亂用職權現象，等不好的現象，攝像頭的監控的安裝作用已經遠遠大于專家說的弊端，所以安裝攝像頭監控是學校急迫需要的，人性是有欺凌弱小，亂用職權的天性的，所以監控是為了避免人性的弱點，一個好的監控環境就是一個好的制度，讓學生和職教都規規矩矩的，這樣有更有利于學生和人的健康發展的。