學(xué)校安裝AI監(jiān)控，是歷史的進(jìn)步還是必然的選擇。

當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，再也沒有老師的監(jiān)督，也沒有門后老師的觀察，你會(huì)不會(huì)感覺很輕松。答案是不會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在雖然沒有老師的時(shí)刻監(jiān)管，卻有AI的監(jiān)控來識(shí)別學(xué)生的狀態(tài)。比如平時(shí)上課的時(shí)候，某個(gè)同學(xué)上課睡覺，老師一個(gè)粉筆頭就扔過去了，再比如有得同學(xué)上課經(jīng)常溜號(hào)走神，不知道在想什么，不知不覺時(shí)間就過去了，日積月累，很多以前不如自己的同學(xué)成績(jī)都飛速進(jìn)步，只有自己的成績(jī)不僅不進(jìn)步，還原地下降了，因?yàn)橐郧暗牟缓玫牧?xí)慣逐漸的就浪費(fèi)了學(xué)習(xí)效率，人工智能AI的引用，通過監(jiān)視器時(shí)刻監(jiān)控著學(xué)生的狀態(tài)，上課哪些同學(xué)溜號(hào)走神，可以通過眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率來數(shù)據(jù)分析出來，就可以知道這個(gè)學(xué)生的具體問題和原因，通過數(shù)據(jù)分析，可以得知這個(gè)學(xué)生最大的問題，然后加以指導(dǎo)。

人工智能AI監(jiān)控?cái)z像頭不僅可以通過面部識(shí)別觀察學(xué)生的上課狀態(tài)，還可以通過計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的遲到早退的次數(shù)，尤其是大學(xué)里面，老師很少，學(xué)習(xí)完全靠自學(xué)，和自律的情況，不像高中的時(shí)候，學(xué)生必須靠家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，在高校里面，很少有老師管著學(xué)生了，學(xué)生已經(jīng)是成年了，完成學(xué)業(yè)和課業(yè)都是要靠自己的自覺性，引用人工AI監(jiān)控就可以很好的管理學(xué)生，比如以前上課要點(diǎn)名，有得老師反映點(diǎn)名既浪費(fèi)講課時(shí)間，又很煩，尤其是大班，一個(gè)班級(jí)四五十個(gè)學(xué)生，名字點(diǎn)完之后都要三分之一的課程時(shí)間沒有了，如果能用人工智能監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別，就可以知道哪些學(xué)生來上課，哪些學(xué)生沒有來上課了。

人工智能技術(shù)的發(fā)展必然會(huì)遇到阻力，比如有些人擔(dān)心這樣會(huì)侵犯學(xué)生的隱私，但是任何科學(xué)技術(shù)的引用都會(huì)有負(fù)面結(jié)果，只要利大于弊，就可以舍棄這些道德的約束，只要結(jié)果是好的，就可以暫時(shí)忽略過程的壞處。如果因?yàn)榕虑址笇W(xué)生的隱私，就任由學(xué)生胡作非為，那么這也是違背了教學(xué)的道德標(biāo)準(zhǔn)。

人工智能的出現(xiàn)，更加說明了有時(shí)候人是無法替代機(jī)器的，只有機(jī)器可以替代人，因?yàn)槿擞腥诵裕卸栊裕型祽兴；挠菣C(jī)器的好處就是可以無休止的創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造產(chǎn)品，創(chuàng)造利潤(rùn)。所以做生意也要能知道這個(gè)道理。